La enseñanza por redes
Exige nuevas competencias
a los docentes, estudiantes
y gerentes educativos
Félix Antonio Malagón Malagón
Docente de la Facultad de Estudios a Distancia, EAN
Email. fmalagon@ean.edu.co
El artículo plantea, que la
enseñanza por redes, le
exige a los docentes-tutores,
características especiales
para impartir procesos
educativos de calidad. De
igual forma, esas exigencias
se extienden a los
estudiantes y a los gerentes
educativos.
A los estudiantes se les
debe proporcionar un
trimestre o semestre de
aprestamiento para que se
adapten de nuevo a
procesos educativos
formales y potencien sus
competencias
comunicativas, sus
habilidades de pensamiento,
sus estrategias de
aprendizaje y se
familiaricen con las TIC y
con la Metodología a
Distancia.
Los gerentes educativos
deben conocer los nuevos
roles que desde sus
funciones imponen estas
Nuevas Tecnologías y, en
esas circunstancias, deben
capacitarse para responder
a los retos, capacitar al
personal técnico,
especializado para apoyar a
los docentes-tutores, a los
estudiantes y brindar
tecnologías apropiadas y oportunas para el
desarrollo del proceso
educativo.
A los docentes se les
identifican nuevas
funciones y roles que deben
conocer, apropiar y
practicar para dar respuesta
a los desafíos que tienen
frente a la utilización de las
TIC en su labor pedagógica.Ver
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